.Quand ? une heure d’études, dans le cadre d’un cours, en autonomie…

.Avec qui vous travaillez ? seul, en groupe, avec l’aide du professeur, d’autres personnes…

.Comment vous travaillez ? avec de la documentation, méthodiquement, avec un plan de travail…

.Où ? au CDI, en classe, à la maison…

LES ETAPES DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE

1/ Comprendre et cerner le sujet

.Comprendre le texte, la consigne, le vocabulaire.

.Explorer le sujet, savoir redire le sujet à votre façon, le traduire en mot-clés, l’expliquer,  chercher des mots de la même famille, des synonymes.

.Poser des questions qui permettent de délimiter le sujet : Qui, Quoi, Quand, Où, Comment, Pourquoi  et de faire le point de vos connaissances.

.Elaborer une carte mentale : classer toutes les idées, décomposer le sujet en thèmes, les ranger selon leur importance puis rédiger un plan provisoire.

C’est seulement à partir de cette étape que vous pouvez commencer à chercher des documents.

.Organiser votre travail : qui fait quoi ? où trouver des documents ? CDI, médiathèque, musée, lieux à visiter…

S’il s’agit d’un travail collectif, se répartir les tâches. Mettre en place un planning.

 

2/ Collecter  des  informations

.Reprendre la liste des mot-clés. A l’aide de ces mots, effectuer une  recherche :

-dans les  dictionnaires et encyclopédies,

-sur Esidoc, portail documentaire du  CDI,

-sur Internet,

-dans une médiathèque.

.Noter  les références de tous les documents qui vous paraissent intéressants, les adresses des sites repérés.

 

3/ Sélectionner des documents

.Utiliser les outils et clés du livre : sommaire, index, glossaire.

.Lire et repérer les informations (passages, textes, illustrations) correspondant  aux différentes parties de votre plan.

.Pour chacun des documents sélectionnés, noter les références (cf : Présenter une bibliographie) et la partie du plan concernée par l’information.

 

4/ Choisir et synthétiser  les informations

.Comparer les idées essentielles et les informations recueillies dans les différents documents.

.Prendre des notes :

-choisir par écrit le plus important,

-écrire sous forme de textes courts, abrégés,

-mettre des titres provisoires,

-éliminer tout ce qui est hors sujet,

-choisir des schémas, tableaux, illustrations,

-établir une hiérarchie dans les informations trouvées : important/moins important, difficile/facile, clair/bien compris/à retravailler.

.Rédiger un plan définitif.

.Rédiger un travail.

 

5/ Communication de l’information

.Vérifier  les consignes initiales : fonds, forme, public. Sont-elles respectées ?

.Citer les sources d’informations, les références des documents utilisés (cf. présenter une bibliographie).

.Evaluer votre travail : fautes d’orthographe, ne pas hésiter à le faire relire par une tierce personne, choix des verbes, compréhension, pertinence par rapport au sujet, choix des illustrations.

.Soigner la présentation

 

Synthèse infographique :